英会話 インド式で学ぶ！教材と実践法で英語力を伸ばす

インド式英会話の効果

英会話を学ぶ際に、インド式のアプローチが非常に効果的です。この方法は、実践を重視し、参加型の学習を促進します。まず、仲間と共に英会話の練習を行い、会話の中で実際のビジネスシーンを想定したロールプレイを取り入れましょう。

次に、インドの文化や日常生活に触れながら、言語を学ぶことで、より楽しく、自然に英会話を身につけることができます。このようにして、ただの文法や単語を覚えるだけでなく、実践的なコミュニケーション力を育てることが可能です。

インド式英会話とは

インド式英会話とは、非ネイティブの話者を前提にした実践的な英語運用を指します。暗記で終わらせず、短い型をくり返して口から出すことに重心があるのが特徴です。文法を軽視する話ではなく、会話の場で使える形に磨く発想が中心だと考えると分かりやすいでしょう。

なぜインド式という呼び方になるのか。それは、英語を母語としない環境で身につけた人が多く、現場で通じる英語を最短で作る工夫が蓄積しているからです。世界にはアメリカ英語、イギリス英語、オーストラリア英語など多彩なバリエーションがあります。インド英語もその一つで、アクセントや言い回しのクセが違うだけ。そこで大事になるのは、聞き手に伝わるかどうか、そして自分が迷わず話し出せるかどうかです。

前提条件も押さえておきたいところです。インド式英会話は、ネイティブの話し方を完全に真似るのが目的ではありません。したがって、最初から完璧な発音を目指すより、まずは決まった語順とよく使う動詞で会話を組み立てる考え方になります。ここは正直、合う合わないが出ます。私は多読と相性がいい学び方だと思っていますが、理由は読む量で語彙と言い回しの引き出しが増え、口の型にも自然に栄養が入るからです。

このページでは、インド式英会話の考え方を土台に、どんな順番で練習すると話せる状態へ近づくのかを全体像でお伝えします。さらに、どんな到達イメージが現実的なのかも一緒に見ていきましょう。どれくらい本当に効果が出るのか、再現性のある進め方まで確認するつもりで読み進めてください。

インド式英会話の定義と背景

インド式英会話は、インドの人たちが英語を勉強するときのやり方のことで、教科書を見ているだけじゃなくて、実際に英語を話したり、聞いたりしながら覚えていくのが特徴です。

インドの学校では、ふつうの会話でも英語がよく使われています。たとえば、先生とのやりとりや友だちとのおしゃべりも英語です。そのため、インドの子どもたちは英語を毎日の生活の中で自然に覚えていくことができるのです。

インドのように英語を使うのがあたりまえの環境で育つと、英語を話す力がぐんぐん伸びていきます。大人になって仕事で英語を使う場面でも、とても役に立つようになります。

インド式英会話は、ただ英語を読むだけじゃなくて、友だちと話したり、いろんな文化の人と交流したりすることも大切にしています。だからこそ、楽しく英語が学べて、世界の人と仲よくなるきっかけにもなるのです。

インド式英会話の歴史と発展

インド式英会話は、インドという多文化な国の中で生まれた、実践的な英語教育スタイルです。インドでは、英語が学校や仕事などさまざまな場面で使われていて、子どもたちも日常生活の中で自然に英語にふれながら育っています。

そのような環境では、教科書だけに頼るのではなく、実際の会話を通して英語を使いこなす力が育まれています。特にインド式の学習では、ロールプレイ（役になりきって話す練習）やディスカッションなど、アウトプットの機会を大切にした授業スタイルが特徴です。

こうした方法は、英語の文法や語彙を覚えるだけでなく、「相手と伝え合う力」を育てることにつながります。これは将来的に、英語でのプレゼンテーションや、自分の意見を自信を持って話す場面でも活かされるスキルです。

インド式英会話が目指すのは、“英語が話せるようになる”だけではなく、英語を通して人と関わる力を育てることです。お子さまにとって、単なる知識ではなく、英語を実際に使う楽しさや意味を感じながら学べる価値あるアプローチと言えるでしょう。

インド式英会話の特徴

インド式英会話の特徴を一言でまとめるなら、英語を丸暗記するよりも、話すための部品を先に作る方式です。言い回しの正確さより、通じる形を早めに手に入れる。ここが体感としてはっきり出ます。私の印象では、特に小中学生はこの進め方と相性が良いです。英語が怖くなくなります。

では、何がインド式っぽいのか。代表的な特徴を見出しごとに整理します。

3つの動詞で文を組み立てる
インド式でよく出てくる考え方が、いわゆる3つの動詞です。内容を難しくしないのがコツで、基本はこの3点に収めます。目的語を中心に考えるのではなく、動きの骨格で文を作る感覚です。

まず1つ目は、したこと。何をしたかを原形に近い形で置くイメージです。たとえば、play, go, study のように短い形が便利です。次に2つ目は、受ける側やそれに向かう流れ。help, need, want など「相手の状態を動かす」感じの動詞が入りやすいです。3つ目は、完了や継続などの着地。finish, learn, start で締めると、話が前に進みます。

会話例で見てみましょう。短く、原形で置く練習用の形です。

A: I want to study.
B: I want to study math.
A: I want to study math and pass.

この例は、実際の文としてはもう少し整えられます。ただ、インド式の狙いはここです。動詞を3つの役割に分ける。途中で詰まっても、骨格だけは崩さない。結果、沈黙が減ります。

さらに、覚え方として効きます。まずは主張したい内容を、したこと、相手に必要なこと、ゴールの3段に分けます。次に、語尾や細かい文法は後回し。声に出す順番を優先します。私は多読とも相性が良いと思っています。読んでいるときに、こういう動詞の役割が目に入ってくるからです。

前置詞と語順は簡略化して、まず通す
前置詞は、インド式では扱いを軽くします。理由はシンプルで、前置詞でつまずく時間が長いほど、会話の勢いが落ちるからです。英語を知っている人ほど気になる箇所なのに、学び始めの段階では逆効果になりがちです。私も同意見で、まずは通す方が伸びます。

典型例としては、場所と方向を一度だけで済ませるルールがよく使われます。たとえば in と on と at を、全部細かく使い分けるより、最初は in に寄せる。時間は at に寄せる。学校生活の会話ならこの簡略がかなり役に立ちます。

会話例を短くします。

A: I am in home now.
B: What time?
A: At 7, I start.

ネイティブ基準だと home 前の前置詞や、時刻の言い方は別の自然さがあります。ただ、インド式のメンタリティでは、この程度の簡略は許容です。通じる形のまま反応をもらう。反応があると学習が加速します。

語順も同様です。日本語の語順のまま英語に置き換えるのではなく、英語の基本を先に固定します。主語、動詞、次の要素。この順番に戻す訓練をします。小中学生は、ここを固めるだけで文章が一気に安定します。私は実際、親子で練習するときに語順の固定が一番効きました。

非ネイティブ向けのルールとして、言い直し方も決める
インド式は、間違いそのものより、立て直しの上手さを重視します。だから「間違ったら終わり」ではなく、「修正して続ける」が学習の中心に来ます。これは私は良い習慣だと思います。練習の体力が切れにくいからです。

簡略化のルール例としては、分からない前置詞は一旦置かない、動詞が怪しいときは want や need に寄せる、語尾が不安なら現在形に寄せる。そうして会話の速度を守ります。

短い会話例です。

A: I want… go cinema today.
B: You want to go to the cinema?
A: Yes, I want go. Cinema today.

このように、確認のターンを作る。言い直しは自分の負けじゃない。次の一文へつなげる手段。これがインド式の強みです。

話し方のメンタリティは、正確さより勢いと目的
インド式英会話を続けていると、話し方の空気が独特だと感じます。ゆっくり正しく考えてから話すより、目的を先に言う。相手の反応を見ながら直す。雑に見えて、実は戦略的です。

たとえば、質問でも答えでも、先に意図を置きます。今日したいこと、今必要なこと、次にどうしたいか。そこが見えると会話が途切れません。私は、これが学習者にとって一番の救いだと思います。英語の出来不出来より、話す流れができるからです。

短い会話例を最後に置きます。

A: I want breakfast. Today.
B: Okay. What do you want?
A: I want eggs. With tea.

ここで大事なのは、情報の順番です。丁寧な説明より、欲しいものから置く。相手が質問で整える。学習者はそれを真似するだけで伸びます。

インド式英会話は、何を目標にする学びか
このセクションの結論です。インド式の特徴は、3つの動詞で骨格を作ること、前置詞と語順を最初は簡略化して会話の速度を守ること、話し方のメンタリティとして勢いと立て直しを重視することです。だから「本当に話せるのか」という疑問に対して、私は可能性は高いと答えます。ただし、通じる形に最初から寄せる練習をしないと、効果は出にくいです。

次は、向いている人、向いていない人も含めて整理すると、選び方が一気に楽になります。必要なら、その観点でも具体例つきで続きを書きます。

インド式英会話のメリット・デメリット

インド式英会話のメリットは、実践重視の学習スタイルにあります。会話を通じてリアルな状況を体験できるため、ビジネスシーンでも即応用しやすいスキルを習得できます。また、多様なアクセントや表現に触れることで、リスニング力も向上します。

一方、デメリットとしては、個別指導が少なくなる可能性があります。学習環境によっては、自分のペースで進めにくい場合もあります。それでも、仲間と共に学ぶことで励まし合い、モチベーションを保ちやすくなるため、全体としてはバランスの取れた学習法と言えるでしょう。

メリット

インドで使われている英語の勉強のしかたには、たくさんのよい点があります。まず、インド式では「じっさいに話す」ことを大切にしています。教室でただ聞くだけではなく、友だちや先生と本物の英語でやりとりすることで、ことばが自然に身につくのです。

それは、大人が仕事で英語を使う場面でも役に立つといわれています。でも、今から英語にふれることができれば、将来困らないで自分の考えを英語で話せるようになります。
そして、インド式のいいところは、いろいろな国の人たちの話し方や文化にふれることができることです。ちがう発音（アクセント）で英語を話す人の声を聞いたり、それぞれの国の習慣について話すことで、「英語を使って世界を知る」ことができます。聞く力もぐんと伸びて、英語がもっとわかりやすくなるんです。

もうひとつ大切なのは、みんなといっしょに勉強する楽しさです。グループで英語を学ぶと、お互いに応えたり、わからないところを教え合ったりできます。お友だちとがんばると、やる気も出てきて、長く続ける力になります。

このように、インド式の英会話は「たくさん話して、しっかり聞いて、みんなで楽しく学べる」方法なんです。英語がもっと身近になって、世界とのつながりも感じられるようになりますよ。

デメリット

インド式英会話のデメリットとしてまず挙げられるのは、個々の学習スタイルに合った指導が不足する可能性があることです。グループ学習が中心となるため、進捗や理解度に差が生じる場面もあるでしょう。

また、特に初心者の場合、専門的な文法や基礎をしっかり学ぶ機会が限られることもあります。これにより、学習が進むにつれて基礎的な理解が不足し、壁にぶつかることがあります。

さらに、インド特有のアクセントや表現が聞き取りにくい場合もあります。このような点に注意を払いながら、自分の学習スタイルに合った方法を見つけることが重要です。

インド式英会話の学習法

インド式英会話の学習は、いきなり長文を追いかけないのがコツです。短い材料を何度も口に入れて、意味と音を結び直す。ここが一番の肝だと思っています。やることが少ないぶん、続いた人から伸びます。正直、最初は不器用さが出ますが、それでも大丈夫です。毎日少しでも触れていれば、口が英語の形を覚えていきます。

以下、初心者から中級者へ進むための週単位プランと、日々の短時間メニューのテンプレートです。小中学生でも回しやすいように、時間は短めに置いてあります。保護者の方は、本人の口が止まった瞬間に、モデル文を一緒に読んであげると早いです。

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1. 入門の週次プラン例（週5日想定）

狙いは、英語を考える前に、口が先に動く状態を作ることです。主語と動詞の組み合わせだけに絞ります。迷いが減るので、練習の質が安定します。

月：3動詞練習の導入日です。まずは毎日同じ3つの動詞で回します。たとえば go、like、play を選んでください。動詞ごとに主語を変えます。I go. You go. She goes. のように、形の違いは気にしすぎません。大事なのは、音の塊として覚えることです。最後に例文を一回だけ音読します。

火：フレーズ音読の日。go の例なら、I go to school. You go to the park. She goes by bus. みたいに、場所や移動手段を入れ替えます。文章を増やしすぎないのがポイントです。同じ型で3本だけ作って、声に出して終えます。

水：シャドーイングの日です。短い音声が前提になります。教材やアプリの再生を使って、0.8倍か等速でなぞります。聞こえたまま口の形を真似てください。意味が追いつかなくても構いません。口が覚えるまで、速さは要りません。

木：3動詞のミニテスト日。朝か夕方に、先生役になって質問を一つだけします。例えば、What do you like? と言ったら、I like soccer. の形で返す。それだけで十分です。言い直しが出たら、その場で正しいモデルを一回聞かせてから、もう一回返答。

金：まとめの1日。今週のフレーズを、テンポよく通す練習です。I go… You go… She goes… を順番に言っていきます。声が小さいなら、少し大きめで。ここだけは妥協しない方が結果が出ます。

向いている人は、英語が苦手でも迷わず声を出せるタイプです。逆に、声を出すのが恥ずかしいと練習が止まるなら、最初は声量よりも継続を優先してください。私の経験では、継続が勝ちます。

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2. 実践の週次プラン例（週5日想定）

狙いは、聞こえた英語に即座に返す練習へ寄せることです。インド式らしさが出るのは、ここから。短いフレーズを、質問と返答に分解して使います。

月：3動詞を入れ替える日です。次の3つの動詞は do、want、help が扱いやすいです。I do my homework. You want ice cream. She helps me. のように、自分の生活と結びつけます。教材の例文でいいので、暗記しなくても口から出る状態にします。

火：3動詞の質問返し練習。What do you do after school? なら、I do my homework. How can I help you? なら、You can help me. みたいに、質問に対する返答だけを固定します。会話というより、反射の作り直しです。

水：音読に一工夫。先週より少し長いフレーズを入れます。例えば、I go to school in the morning. のように時間を足す。さらに、I like soccer, but I am not good yet. のように一言だけ感情を足すと会話っぽさが出ます。ここは断定的に言うと、会話は内容よりタイミングです。タイミングが揃うと、通じる感覚が早く来ます。

木：シャドーイングの精度アップ。短い区間だけ、区切って練習します。10秒分だけ再生して、同じ10秒を3回。語尾の音がずれても、まずは追いかける。微調整は二の次でいいです。

金：実践ロールプレイ。保護者や兄弟が相手でも成立します。学校の話、休み時間の話、好きなスポーツの話だけで十分です。毎回同じ型で回し続けます。型が増えた頃に、少しだけ自由度を足します。

おすすめの適性としては、ゲーム感覚で繰り返せる子です。理屈で理解したくなる子ほど、口の反復を優先すると伸びます。丁寧に説明する大人のほうが、口の練習の圧を下げすぎない方が良いです。

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3. 応用の週次プラン例（週5日想定）

狙いは、つなぎの表現と時間表現を足して、短い会話を成立させることです。ここで急に難しい英文を増やすと崩れます。あくまで短文をつなぐ段階です。

月：3動詞は維持しつつ、つなぎを追加。まずは and と because を軽く入れます。I like soccer and I play on weekends. I go because I want to learn. のように、二つの要素をくっつける練習です。長くするより、文の接続を覚える。

火：応用フレーズ音読。例えば、Could you…? Would you…? I think… のどれか一つだけ選びます。英語は選択肢が増えるほど迷います。だから一週間に一つ、で十分です。モデル文を真似て、声で覚えます。

水：シャドーイングを少し速く。等速で慣れたら、0.9倍から1.0倍へ。区切りを意識して、息継ぎの位置を真似ます。ここが雑だと聞かれたときに詰まります。呼吸の練習でもある、くらいに考えると良いです。

木：3動詞の会話化。返答だけで終わらず、相手に一つ質問します。例えば、I like soccer. What about you? の形。What about you? を固定すると会話の形が整います。成功体験が増えるので、本人のやる気も上がります。実際、私はこの手の固定フレーズは強いと思っています。

金：週の成果確認。30秒でいいので、テーマを決めて話します。テーマは、好きなもの、学校のこと、週末の予定のどれか。完璧にできなくていいです。話せたかどうか、ここだけ見てください。

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2. 日々の短時間メニューのテンプレート（15分想定）

毎日が理想ですが、無理なら週の合計が崩れない範囲でOKです。インド式英会話は、短時間でも回数が命だと感じます。迷って長くやるより、短く固定した方が伸びます。

テンプレートはこれで回せます。音読、シャドーイング、3動詞練習の順番が扱いやすいです。

1分目から3分目：音読です。教材のフレーズを一つ選びます。例は、I go to school. I like soccer. I play tennis. のような超短文で十分です。同じ文を3回、声の大きさは一定で。語尾をはっきりさせます。

次の4分から8分：シャドーイングです。10秒だけ再生して、同じ速度で追いかけます。口の形、舌の位置、息の出し方。意味より発音の再現に集中します。うまくいかないところほど、もう一回同じ区間をやり直します。

最後の9分から15分：3動詞練習です。月曜から使う動詞は週で固定します。例えば go、like、play。主語を変えます。I go. You go. She goes. そのあと、同じ型で場所や対象を入れ替えます。I go to school. I go to the park. I like soccer. I like basketball. I play tennis. I play soccer. ここまでが一周です。時間が足りない日は、一周だけで終えてください。やり切ることが大事です。

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使うフレーズと例題の具体例（そのまま使える形）

初心者がつまずきやすいのは、質問と返答がズレることです。そこで、返答の型を先に作ります。

3動詞の例として go, like, play を選ぶなら、返答のセットは次の形で十分です。
What do you do on weekends? なら I play soccer.
Where do you go after school? なら I go to the park.
What do you like? なら I like soccer.

次に do, want, help を選ぶなら、返答のセットはこうなります。
What do you do? なら I do my homework.
What do you want? なら I want an apple.
Can you help me? なら Yes, I can help you.

応用で Could you… を入れるなら、短くこう返します。
Could you help me? なら Sure. I can help you.
Would you like…? なら Yes, please. I would like tea.
I think… なら I think soccer is fun.

この例題は、暗記するためのものではありません。口に出した回数が、自然に知識へ変わる設計です。私も、最初は意味を追うより音を追う方が早いと感じます。

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最後におすすめの進め方（向いている人も明確に）

インド式英会話は、口で覚える学習に向いています。向いているのは、間違えても繰り返せる子です。恥ずかしがって声が出ないときは、保護者の方が代わりに声を出して、本人は最後に一回だけ真似る方式が現実的です。

逆に、理解できないと進めないタイプは、説明を増やすより短い反復を先に回した方が楽になります。理由は単純で、口が動くと頭が追いつくからです。机で長く悩む時間を、声に置き換えてみてください。

必要なら、次はあなたの学年と現在の英語レベルに合わせて、動詞セットと週次プランを完全カスタムします。小中学生なら、学校の英語とつながる内容に寄せると伸びが早いです。

実例と成功体験

インドで使われている英語の勉強の仕方を試したことで、うまく英語が話せるようになった人がいます。たとえば、ある会社で働いている人は、インド出身の同じ会社の人と毎週英語で話し合う時間をつくりました。すると、自然に英語で話す力がついてきて、仕事の中でよく出てくる言葉や文もわかるようになったのです。

また、別の人はインドの英語教室に行きました。そこではいろいろな国の人たちがいて、それぞれちがう文化を持っていました。英語でおしゃべりしながら、おたがいのかんがえ方を知ることができて、「自分とは違う考え」にも触れることができました。それがプレゼンテーションや、自分の意見を伝える力にもつながったそうです。

このように、インド式の勉強法を取り入れると、英語で話す力がアップするだけでなく、みんなと仲よく話すための大切な力もつけることができます。世界にはいろんな人がいるから、英語は「考えをつなぐことば」として、とても役に立つのです。

日本人に最適な理由

インド式の英会話学習法は、日本人にとって特に効果的です。その理由の一つは、インドの教育システムがコミュニケーション能力を重視している点にあります。多くのインドの学生は、早い段階から英語を使った会話に馴染んでいます。

さらに、インドの文化には多様性があり、さまざまな言語や方言が共存しています。これにより、さまざまなアクセントや表現に触れることができ、リスニング力を向上させる助けにもなります。日本人の英語学習者にとって、実践的なコミュニケーション力を身につける上で価値ある方法と言えるでしょう。

文化的背景と相性

インドは多様な文化が交錯する国であり、さまざまな民族や言語が共存しています。このような多様性は、英会話を学ぶ際にも大いに活用できます。日本人がインド式の学習法を取り入れることで、豊かな文化的背景に触れ、自分の英語表現を広げることができます。

インドでは、英語がふつうの会話として毎日つかわれています。学校やお店、しごとの場所でも、英語で話すことが多いんです。たとえば、おとなたちはおしごとの中で英語をつかって、いろいろな人と話したり、メールを送ったりしています。

こういった「本物の英語の使い方」を知ることで、みんなも、もっとリアルな英語のちからがついていきます。将来、外国の人と話す時や、英語のテストのときにも、簡単に話せるようになります。

英語は、世界のいろいろな国でつかわれている“橋”のようなことば。インドのような国のようすを学ぶと、「どうして英語がたいせつなのか」がよくわかって、じぶんの英語の力をもっと育てたくなりますね。

他の学習法との比較

インド式の英会話学習法は、従来の暗記中心の学習法と比べて大きな違いがあります。通常の学習法では文法や単語を一方的に暗記することが多く、実際の会話には応用しにくいことがあります。そのため、いざ話そうとすると自信を失ってしまうことが少なくありません。

一方、インド式では対話やロールプレイを通じての実践が重視されます。これにより、言語を使う楽しさや自信を得ながら学ぶことが可能です。また、同じような背景の仲間と共に学ぶことで、互いに励まし合い、成長することができます。このアプローチは、非常に役立つコミュニケーションスキルを養うことができます。

インド式英会話の実践方法

インド式英会話の実践方法には、いくつかの効果的なアプローチがあります。まず重要なのは、積極的に会話をする環境を整えることです。友人や同僚と英会話の練習をすることで、実践的なスキルを磨くことができます。

次に、さまざまなカルチャーやトピックに関連したディスカッションを行いましょう。インドの映画や音楽、料理について話すことで、興味を持ちながら学ぶことができます。

さらに、自分の意見や考えを表現する練習も忘れずに行うことが大切です。インド式の学び方を通じて、より自信を持って英会話を楽しむことができるようになります。

日常生活での活用方法

日常生活における英会話の活用方法は多彩です。まず、買い物や外食をする際に、英語を使ってみることをおすすめします。店員さんと簡単な会話をするだけでも、実践的なスキルを養うことができます。

次に、英語を使った趣味を持つことも効果的です。例えば、英語の映画やドラマを観賞することで、リスニング力を向上させることができます。字幕を使わずに挑戦することで、実際の会話に近い形での理解を深められます。

さらに、SNSを活用して海外の友達を作るのも良い方法です。日常的に英語でのやり取りをすることで、自分の表現力を広げることができるでしょう。これらの方法を通じて、楽しく英会話を日常生活に取り入れていきましょう。

オンライン講座やアプリの活用

オンライン講座やアプリを活用することで、インド式英会話をより効果的に学ぶことができます。インターネット上には多くの優れたリソースがあり、自分のペースで学習を進めることが可能です。

例えば、インドの講師によるオンラインレッスンを受けることで、実際の発音や表現を身近に感じられます。また、アプリを使って日々の学習をサポートすることで、スキマ時間を有効活用できます。

さらに、アプリ内で提供されるゲームやクイズを通じて、楽しみながら英語力を向上させることができます。このように、テクノロジーを活用することで、インド式の学びをさらに充実させることができるのです。

当校READMYの多読学習について

当校READMYでは、多読学習を通じて効率的に英会話を身につけるプログラムを提供しています。多読とは、たくさんの英語のテキストを読んで、自然な文脈の中で語彙や表現を学ぶ方法です。

この学習法の特徴は、興味を持てるジャンルの本や記事を選ぶことで、楽しみながら英語力を向上させられるところです。さらに、多読を通じてリスニング力やスピーキング力も自然に養われます。

READMYでは、生徒と先生が読み終えた作品について自由に意見や感想を話します。これにより、言葉を実際に使う機会が増え、より実践的な英会話力の向上が期待できます。

多読のメリット

英語をたくさん読む「多読（たどく）」には、すごくいいことがいっぱいあります。ふつうの単語のれんしゅうや文法だけでは気づかない、英語の“リズム”や“雰囲気”が、物語や絵本を読むことで自然に身につきます。教科書では出てこないような本当の日常で使われている表現を、繰り返し読むことで覚えられます。

多読をすると、“英語のままわかる力”が育ちます。これは日本語に訳さなくても、すぐに意味がわかるということ。だんだんと読むスピードも早くなって、英語の本をそのままスラスラ読めるようになります。この力は英検や学校のテストにも、とっても役に立ちます。

英語が楽しい時間になる

多読は楽しい時間にもなります！自分の好きなジャンル（たとえば動物の話や冒険もの）を選べば、英語の本を読むことが「しゅくだい」ではなく「たのしみ」に変わっていきます。おもしろい話を読んでいくうちに、知らなかった単語や言い回しもどんどんおぼえられて、語彙力もアップします。

READMYでは、その子のレベルに合った本をえらんで、多読をサポートしています。読んだ後には、「どうだった？」と聞いたり、感想をまとめる時間もあるので、頭の中の英語が“自分のもの”になっていきます。

英語は、たくさんくりかえし見たり聞いたりすることで、自然に体になじんでいきます。だから、読む量がふえるほど、英語力もどんどん伸びるのです。たのしみながら読めるのが、READMYの多読の一番のポイントです。

Oxford Reading Clubのご紹介

Oxford Reading Clubは、イギリスのオックスフォード大学がつくった英語のデジタル読書ライブラリです。学校で使う英語よりも、もっと楽しい「ストーリー」や「クイズ」「音読」などがつまっていて、英語がどんどん好きになっちゃうしかけがいっぱい！

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まとめ

英会話を効率的に学ぶためには、インド式の方法が非常に有効です。具体的には、実際の会話を重視し、仲間と共に練習することで、楽しみながらスキルを向上させていくことができます。

また、異文化に触れることは、学習をより深いものにします。インド文化を理解し、その中で英会話を学ぶことで、言語力だけでなくコミュニケーション能力も向上します。

これらのアプローチを取り入れることで、英会話を身につける楽しさを感じることができ、日常の中で実際に使えるスキルを獲得することができます。

無料体験レッスンのご案内

英会話を始める上で、どのような学習方法が自分に合っているのか判断することはとても重要です。そのために、無料体験レッスンを利用することをお勧めします。

実際の授業と同様にOxford Reading Clubを使います。お子様が楽しくやっているか、続けられそうかを同席の保護者様にも実感いただけるかと思います。

体験したお子様の保護者様からも好評で次のようなコメントもいただいています。

体験後、子どもが『またやりたい！』と言ってくれました。

最初は不安だったけど、いい先生で子どもが楽しそうにしているので入会を決めました。

体験を担当した講師が継続してレッスンを担当します。
ご希望の講師があって変更をご希望の際はご相談ください。
まずは、お子様に合う学習スタイルを見つける第一歩として、ぜひご利用ください。

もちろん、体験だけでも大丈夫です。
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